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À Angers, des élèves végétalisent leur cour d’école bitumée au fil d’un projet pédagogique... |
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Atelier plantation de la mini-forêt. © CO
Le projet de « Cour nature » a démarré mardi 4 mars à l’école Sacré-Cœur de la Madeleine, à Angers.
L’idée de végétaliser des cours d’école est née en 2022 dans l’esprit d’étudiants de l’ESA (École supérieure d’agriculture) dans le cadre d’un projet professionnel. Sollicités, des enseignants du Sacré-Cœur, du personnel de l’Ogec (Organisme de gestion de l’enseignement catholique), des parents d’élèves ont travaillé le projet ensemble pendant deux ans. Ils ont recueilli les idées des enfants pour aboutir à un projet ambitieux et participatif, nécessitant l’accompagnement d’un professionnel du paysage.
Un support pédagogique pour les 265 élèves
Dans la cour de 2 700 m2, actuellement majoritairement bitumée, six zones seront aménagées d’ici l’année prochaine. Aussi, des ateliers de deux heures, encadrés par le paysagiste Nicolas Baril, de Paysa nature, qui assurera la maîtrise d’œuvre sur l’ensemble du calendrier, sont programmés.
À l’issue du premier atelier commencé ce mardi dès 8 h 30, comme par miracle, une mini-forêt était plantée en fin de journée. Paillage, pralinage, déchignonnage, le vocabulaire n’avait plus de secret pour les écoliers de CM1 CM2.
En 2026, une pépinière, un amphithéâtre, et la zone zen pour un retour au calme des écoliers après les efforts de la journée auront été aménagés.
La cour deviendra un support pédagogique pour les 265 élèves de l’établissement. Lesquels apprendront ainsi les maths, les sciences naturelles, le bricolage, la responsabilité environnementale dans un esprit d’équipe.
Le coût de cet aménagement revient à 196 000 €
, explique le chef d’établissement du Sacré-Cœur. L’Ogec financera le projet à hauteur de 25 % environ. Les parents d’élèves, via des dons défiscalisés peuvent aussi y contribuer. Sans compter les dons en nature qui viendront alléger la facture.
Décroûter une cour d’école en créant un environnement favorable au développement intellectuel, physique et social, c’est le projet dont beaucoup d’écoles aimeraient s’approprier.