Une année riche en découvertes pour les écoliers de Mûrs-Érigné

Mûrs-Érigné poursuit son engagement en faveur de l’épanouissement des enfants. Ainsi dans le cadre de son Projet éducatif de territoire (PEDT) qui vise à renforcer la réussite scolaire et l’autonomie des jeunes, tous les acteurs éducatifs se mobilisent jusqu’à 2027. Pour Xavier Langhade, adjoint aux affaires scolaires, le PEDT est un guide : « Il assure une continuité entre les temps scolaires périscolaires et extrascolaires, accompagne les plus jeunes dans leurs apprentissages, soutient l’autonomie de leurs aînés et épaule les familles dans leur rôle éducatif. »

Mathilde Bouet, responsable du pôle enfance évoque l’éveil culturel et nature enseigné à l’école.

À la découverte des animaux de notre planète

Elle cite le partenariat avec le centre Jean-Carmet, l’immersion dans l’art local avec l’exposition des artistes de la commune ou les différents spectacles programmés au fil des mois. Avec le service environnement et paysage, les projets concernant la biodiversité et le développement durable sont à l’ordre du jour. Ce sont les rencontres autour de l’école du Dehors, l’animation sur les pollinisateurs ou la Fête des curieux de nature, un événement organisé le 23 octobre par le conseil municipal des jeunes (CMJ) et les adhérents de l’espace Jeunes.

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Élise Jouet, coordinatrice périscolaire jugent les projets immersifs : « Ils allient créations artistiques et éducation. » Dans les écoles Bellevue, le thème en est A la découverte des animaux de notre planète. Il prend plusieurs formes avec la création d’un mobile de la forêt tropicale ou l’étude d’animaux disparus. Les écoles Charles-Perrault et Marie-Curie vont, elles, étudier la terre, l’eau, l’air et le feu : « Les quatre éléments qui inspirent et façonnent les civilisations du monde. » Ces projets qui visent à donner la parole aux enfants émanent des élus du CMJ et des adhérents de l’espace Jeunes.

En conclusion, Xavier Langhade réaffirme la volonté de la commune de proposer aux enfants un cadre éducatif, stimulant, bienveillant et ouvert sur le monde. Il résume : « Notre politique enfance fait rimer apprentissage, créativité et respect de l’environnement. »